Организованная учебная деятельность раздел "Художественная литература", тема "Пересказ рассказа В. Бианки "Лис и мышонок"

Жанр: ,

Правообладателям!

Представленный фрагмент произведения размещен по согласованию с распространителем легального контента ООО "ЛитРес" (не более 20% исходного текста). Если вы считаете, что размещение материала нарушает чьи-либо права, то .

Читателям!

Оплатили, но не знаете что делать дальше ?

Внимание! Вы скачиваете отрывок, разрешенный законодательством и правообладателем (не более 20% текста).
После ознакомления вам будет предложено перейти на сайт правообладателя и приобрести полную версию произведения.

• giant_pear:
• 11-03-2018, 14:59

Лис и Мышонок Виталий Бианки

(Пока оценок нет)

Название: Лис и Мышонок

О книге «Лис и Мышонок» Виталий Бианки

В. Бианки – автор многих произведений для детей. Всех их отличает удивительное богатство языка и любовь ко всему живому. Рассказ «Лис и мышонок» — очень маленькое по объему произведение. Из двенадцати предложений автор создал литературно красивый и интересный текст. Рассказ имеет форму диалога между лисицей и мышонком. Хищник угрожает мышонку, что тот его съест, а маленькое животное говорит, что все равно сможет убежать.

Рассказ «Лис и мышонок» ориентирован на самых маленьких читателей возрастом от 1 года до 3 лет. Из него ребенок может узнать, что есть хищные и травоядные животные, где они живут и как себя ведут. Что мыши делают запасы на зиму, а лисы охотятся на грызунов. Что лисы могут разрывать мышиные норы, но мелкие животные все равно могут убежать. Конечно, В. Бианки сообщает читателям самый минимум информации, так что после прочтения этого текста дети, скорее всего, захотят узнать еще больше. В этом им помогут расспросы у старших или другие тексты автора. «Лис и мышонок» — не единственное произведение такого рода. В. Бианки создал «Лесную газету на каждый день» — несколько публикаций в «газетных» жанрах. С их помощью автор создает маленькие рассказы о природе, которые обращаются непосредственно к ребенку. Они побуждают читателей проникать в тайны живого мира и любить его. А легкий язык будет понятен даже самым маленьким.

Чтение художественных книг помогает дошколятам получать новые знания, глубже вглядываться в мир вокруг, искать ответы на свои вопросы. Такая литература воздействует, прежде всего, на чувства детей. Ребенок начинает сопереживать героям и оценивать происходящее. Знакомясь с содержанием книги, дети переживают все события вместе с действующими лицами, действуют в воображаемой ситуации, радуются, волнуются, грустят. Это помогает воспитать любовь и почтительность к природе.

Чтение художественных книг о природе идет в паре с наблюдением за ней. Это вызывает ожидание встречи с природой, интерес к предстоящему походу в парк, лес или к водоему. Это помогает детям полнее ощутить красоту окружающего мира, научиться точности и выразительности языка, понять увиденное. Даже самостоятельно ребенок может совершать путешествия в мир животных или растений, если книга написана достаточно ярко и правдоподобно.

Несмотря на простоту и небольшие размеры, рассказ «Лис и мышонок» поможет детям не только ближе узнать природу, но и лучше ее чувствовать.

На нашем сайте о книгах lifeinbooks.net вы можете скачать бесплатно без регистрации или читать онлайн книгу «Лис и Мышонок» Виталий Бианки в форматах epub, fb2, txt, rtf, pdf для iPad, iPhone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию вы можете у нашего партнера. Также, у нас вы найдете последние новости из литературного мира, узнаете биографию любимых авторов. Для начинающих писателей имеется отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Дата: 12.01.2018 год.

Образовательные области: «Коммуникация»

Раздел: «Художественная литература»

Тема: Пересказ рассказа В. Бианки «Лис и мышонок». Беседа по содержанию.

Цель: Продолжать обучать умению последовательно и выразительно пересказывать рассказ.

Задачи: Познакомить с рассказом В. Бианки «Лис и мышонок» Учить отвечать на вопросы по содержанию рассказа Знакомить с особенностями и ролью чистоговорок в формировании речи детей. Развивать умение высказывать свое мнение.

Воспитывать навык совместного слушания.

Словарная работа: отнорочек.

Билингвальный компонент: мышка – тышқан, лиса – түлкі

Оборудование: портрет писателя В. Бианки.

Воспитатель: Вахонина О.А.

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Загадывает загадки:

Маленький рост, длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки. (Мышь)

Посмотрите-ка, какая –

Вся горит, как золотая

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. не любит семечки из шишек, а ловит бедных серых мышек (Лиса)

Использует билингвальный компонент.

Проявляют интерес, отгадывают загадки.

Называют слова на казахском языке.

Организационно - поисковый

Показывает портрет В. Бианки

Рассказывает о том, что писатель писал рассказы для детей о природе, о животных.

Предлагает послушать,как один раз мышонок прятался от лиса .

Читает рассказ В.Бианки «Лис и мышонок».

Проводит беседу по содержанию рассказа:

Как называется рассказ?

О ком этот рассказ?

Почему у мышонка грязный нос?

От кого прятался мышонок?

Что у мышонка есть в норке?

Куда убежит мышонок, если лис разроет норку?

Почему мышонок прятался от лиса?

Проводит словарную работу.

Проводит физминутку «Мышка – малышка»

Мышка серая, норушка.

Забралась в часы с кукушкой

Тут часы пробили раз –

Мышка спряталась тот час.

Проводит повторное чтение с установкой на пересказ.

Предлагает по желанию 2-3 детям пересказать рассказ.

Рассказывает детям об особенностях чистоговорок их произношении и роли в в формировании правильного произношения звуков.

Читает текст чистоговорок

Сы – Сы – Сы

Хвост пушистый у лисы.

Са – СА – СА

Вот опять идет лиса.

Проявляют интерес, рассматривают портрет.

Внима

тельно слушают рассказ.

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение, поддерживают беседу.

Называют и запоминают новые слова.

Качают руками, как качается маятник, наклоняются вниз, пальцами руки взбираются на голову, хлопают в ладоши над головой, пальцами рук спускаются к ногам.

Внимательно слушают.

Запоминают и проговаривают чистоговорки в быстром темпе.

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог

Как называется рассказ?

Благодарит детей за хорошие ответы.

Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Ожидаемый результат:

Знать: - рассказ В. Бианки «Лис и мышонок»

Иметь: - навыки пересказа произведений;

Навыки совместного слушания;

Представление об образе жизни диких животных.

Уметь: - последовательно и выразительно пересказывать рассказ В. Бианки «Лис и мышонок»;

Отвечать на вопросы по содержанию произведения

Высказывать свое мнение.

Быстро и четко проговаривать чистоговорки.